作文写作源于多彩的生活和丰实的社会实践体验。生活中的新思想新气象，媒体中的新事物新风尚，都是写作的源头活水，只有紧跟社会发展的节奏，把握时代的脉搏，才能写出好的作文来。

01 生活，写作直接的原料

生活，如一条长长的河流，在时光的流逝中悄然改变着色彩。新人新事新风尚，丑恶污浊坏习气，真善美与假丑恶，都在时光的流淌中演绎。我们应练就一双善于发现美的眼睛和表达美的双手，撷取生活中的朵朵浪花，来映照世界斑斓的色彩。近年来，关注贫困家庭，安全责任事故，未成年人思想教育，房价、物价的飞涨等等，都是我们身边发生着的事情，都是我们写作的鲜活的资源。如一位学生以《沉重的Bus》为题写公汽上一个疯兮兮的老妇让每个人生厌，可下车后得知，老妇人的儿子不久前在煤矿被压死，她那灰白头发在冷风中渐行渐远的背景让人落泪，矿难给家庭带来巨大不幸的主题震撼人心。这样的故事在我们身边实实在在地发生着，小事儿折射出美，却反映了重大的社会问题。

02 媒体，为我所用的他山之石

电视、网络、报刊杂志等媒体，已是我们获取信息的主要手段。这些信息本身的时代感和鲜活性，让作文有了灵动和生气。新闻联播、焦点访谈、快乐大本营、网上图书、报刊杂志等等，都给我们提供了可吸纳的素材渠道。《如果·爱》、《我班“超女”》、《老师的“月光宝盒”》等等，从这一个个题目我们可以感受到新鲜的时代气息。如以“亲情”为话题的文章，一个同学以《我的母亲》为题，虚构了一篇感伤的故事，由小吃店见到一位母亲想到自己的母亲，想到母亲在世时的种种难忘的亲情。这篇文章很明显接受了书刊杂志的影响，作者结合了自身实际，或者说是这些素材勾起了作者的情思，所以有了新的创意。

03 讲述，永远动人的鲜活话题

首先是老师对文本、对作文技法等的讲解，亦即教学讲授，还应留心家人、亲属、邻居、同学乃至于陌生人所说的事儿。如一位同学夏夜乘凉，听纳凉人讲述，这个街道上曾经有个爱唱歌女子三代人的故事，遂以《老街道的歌声》为题，叙写了旧社会、文化大革命、和新时期女子的巨大变化，反映的主题应该说是很深刻的。

这些事例在很多时候更多时候是可以融合使用的。“留心处处皆学问，人情练达即文章”，只要我们在写作时做有心人，平时养成勤于思考的习惯，我们一定能开掘自己写作的源头活水，写出优秀的作品来。

　

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